Teistmoodi IT
Sedalaadi tehnoloogia rakendamist ei saa vaadata kui "tehnoloogiline lahendus VÕI erivajadusega inimese abivahend". Tegelikult on vaja nende kahe kooslust. Kui käsitleme seda ainult IT-na, jäävad individuaalsed vajadused tahaplaanile. Kui käsitleme seda ainult sotsiaalabina, jääb süsteem ise muutmata. Tulemuseks ongi olukord, kus inimene peab kohanema tehnoloogiaga, mitte vastupidi.
Digitaliseerimine teeb selle küsimuse eriti tähtsaks. Haridus on siin kõige selgem näide. Tänapäeval on kooli läbimine ilma arvutita peaaegu võimatu: õppematerjalid, kodutööd, suhtlus õpetajatega, eksamidki liiguvad üha enam digikeskkondadesse. Kui need keskkonnad ei ole ligipääsetavad või kui vajalikud tugilahendused ei ole kättesaadavad, siis ei ole tegemist enam lihtsalt ebamugavusega. Vaid tähendab, et osa õpilasi jääbki ilma piisava hariduseta.
See teema ei kuulu ainult sotsiaalministeeriumile ega ainult haridusministeeriumile, vaid on nende ühine vastutus. Sotsiaalministeerium peab tagama ligipääsu vajalikele tugivahenditele, eriti kallimate lahenduste puhul. Haridusministeerium peab omakorda looma õpikeskkonna, kus need lahendused päriselt toimivad.
Ehk peavad looma ligipääsetavaid digiplatvorme, õppematerjale ja õpetamisviise.
Kommentaarid
Postita kommentaar